6月25日，学校召开2024学年第二学期期末教科研工作总结会，全面总结学期工作成效，系统谋划未来发展路径。会议围绕专业群建设、科研创新实践、教学改革成果等核心议题展开，通过专题汇报、经验交流，进一步凝聚共识、明确方向。教务处处长公晨主持会议，全体任课教师参加会议。
智慧康养与教育篮彩购买app专业群主任潘太健老师聚焦国家人口结构变化与民生需求，深入阐释专业群建设的战略意义，并指出专业群需紧密对接国家战略与区域发展需求，通过动态调整课程体系、深化产教融合机制，构建服务民生重点领域的“人才供给链”。信息技术与智能制造篮彩购买app专业群主任曹芸芸老师系统展示专业群在产教融合中的创新实践。校企师资共育互聘打破人才壁垒，实训基地共建推动技术转化，新形态教材开发实现教学资源迭代升级。科研与发展规划处许婧老师立足文科视角，分享利用数字化技术赋能教育管理的创新路径。通过AI技术重构教育管理模式，以智能化手段提升科研效能与管理精度，为职业教育数字化转型提供新思路。
章卫芳副校长在总结讲话中以“数字看行健”为主题，用42个代表性数字提炼本学期教育教学改革成果，全面回顾本学期各项工作。她指出，本学期学校在专业布局优化、课程体系改革、产教融合深化等方面取得显著成效。她强调，专业建设要始终坚持“动态适配”原则，通过新增战略新兴产业专业、撤销滞后专业，推动专业群与区域重点产业的契合度迈上新台阶；微专业体系的创设则为学生提供多样化选择，成为就业导向的人才培养创新载体。在课程改革层面，她指出“供需适配是教学改革的根本遵循”，要求各专业以项目化教学重构课堂生态，将行业前沿技术融入教学内容，着力培养学生应对复杂场景的核心能力；同时要以“AI+教育”深度融合为抓手，推动课堂教学从知识传授向能力培养跃迁。针对师资队伍建设，她提出“双师型教师是职教高质量发展的核心支撑”，鼓励教师在科研攻关中提升专业能力，在社会服务中拓宽育人视野，以“躬耕教坛、强国有我”的使命感扛起职教担当。
章副校长的讲话立足全局、内涵深刻，她强调：“职业教育肩负着服务国家战略、促进民生福祉的重要使命。我们要以专业群建设为支点，将课堂建在产业链上、课程融入岗位群中，让每一名行健学子都能在服务区域发展的实践中成长成才。”面向未来，学校将持续深化产教融合，以产业篮彩购买app为枢纽、以现代学徒制为纽带，架起人才供给侧与需求侧的“立交桥”，为服务国家战略和区域经济社会发展作出新的更大贡献。（教务处）